破碎机资料网 >>
行业动态 >> 农业机械的发展简史
--2007-8-8 17:48:08
农业机械的发展简史
农业机械是在作物种植业和畜牧业生产过程中,以及农、畜产品初加工和处理过程中所使用的各种机械。
农业机械包括农用动力机械、农田建设机械、土壤耕作机械、种植和施肥机械、植物保护机械、农田排灌机械、作物收获机械、农产品加工机械、畜牧业机械和农业运输机械等。广义的农业机械还包括 林业机械、渔业机械和蚕桑、养蜂、食用菌类培植等农村副业机械。
农业机械的发展简史
农业机械的起源可以追溯到原始社会使用简单农具的时代。在中国,早在公元前三千年前新石器时代的仰韶文化时期,就有了原始的耕地工具——耒耜;公元前十三世纪已使用铜犁头进行牛耕 ;到了春秋战国时代,已经拥有耕地、播种、收获、加工和灌溉等一系列铁、木制农具。
公元前90年前后,赵过发明的三行耧,即三行条播机,其基本结构至今仍被应用。到九世纪已形成结构相当完备的畜力铧式犁。在《齐民要术》《耒耜经》、王祯《农书》《天工开物》等古籍中,对各个时期农业生产中使用的各种机械和工具都有详细的记载。在西方,原始的木犁起源于美索不达米亚和埃及,约公元前 一千年开始使用铁犁铧。
十九世纪至二十世纪初,是发展和大量使用新式畜力农业机械的年代。1831年,美国的麦考密克创制成功马拉收割机;1936年出现了第一台马拉的谷物联合收获机;1850~1855年间,先后制造并推广使用了谷物播种机、割草机和玉米播种机等。
20世纪初,以内燃机为动力的拖拉机开始逐步代替牲畜作为牵引动力,广泛用于各项田间作业,并用以驱动各种固定作业的农业机械。30年代后期,英国的弗格森创制成功拖拉机的农具悬挂系统,使拖拉机和农具二者形成一个整体,大大提高了拖拉机的使用和操作性能。
由液压系统操纵的农具悬挂系统也使农具的操纵和控制更为轻便、灵活。与拖拉机配套的农机具由牵引式逐步转向悬挂式和半悬挂式,使农机具的重量减轻、结构简化。40年代起,欧美各国的谷物联合收获机逐步由牵引式转向自走式。60年代,水果、蔬菜等收获机械得到发展。自70年代开始,电子技术逐步应用于农业机械作业过程的监测和控制,逐步向作业过程的自动化方向发展。
新中国成立初期,广为发展新式畜力农具,如步犁、耘锄、播种机、收割机和水车等。50年代后期,中国开始建立拖拉机及其配套农机具制造工业。
土壤基本耕作机械是用以对土壤进行翻耕、松碎或深松、碎土 等所用的机械,包括桦式犁、圆盘犁、凿式犁和旋耕机等;表土耕作机械包括圆盘耙、钉齿耙镇压器和中耕机等;联合耕作机械能一次完成土壤的基本耕作和表土耕作——耕地和耙地 ,其形式可以是两台不同机具的组合,如铧式犁—钉齿耙、铧式犁—旋耕机等,也可以是两种不同工作部件的组合,由铧式犁犁体与立轴式旋耕部件组成的耕耙犁等。
植物保护机械是用于保护作物和农产品免受病、虫、鸟、兽和杂草等危害的机械,通常是指用化学方法防治植物病虫害的各种喷施农药的机械,也包括用化学或物理方法除草 ,和用物理方法防治病虫害、驱赶鸟兽所用的机械和设备等。植物保护机械主要有喷雾、喷粉和喷烟机具。
作物收获机械包括用于收取各种农作物或农产品的各种机械。不同农作物的收获方式和所用的机械都不相同,有的机器只进行单项收获工序,如稻、麦、玉米和甘庶等带穗茎秆的切割;薯类、甜菜和花生等地下部分的挖掘:棉花、茶叶和水果等的采摘 ;亚麻、黄麻等茎秆的拔取等。
有的收获机械则可一次进行全部或多项收获工序,称为联合收获机。例如谷物联合收获机可进行茎杆切割、谷穗脱粒、秸秆分离和谷粒清选等项作业;马铃薯联合收获机可进行挖掘、分离泥土和薯块收集作业。
农产品加工机械包括对收获后的农产品或采集的禽、畜产品进行初步加工,以及某些以农产品为原料进行深度加工的机械设备。 农产品加工机械的品种很多,使用较多的有谷物干燥设备、粮食加工机械、油料加工机械、棉花加工机械、麻类剥制机械、茶叶初制和精制机械、果品加工机械、乳品加工机械、种子加工处理设备和制淀粉设备等。
农业运输机械是用于运输各种农副产品、农业生产资料、建筑材料和农村生活资料,包括各种农用运输车、由汽车或拖拉机牵引的挂车和半挂车、畜力胶轮大车、胶轮手推车以及农船等。
农业机械的发展,与国家和农村的经济条件有直接的联系。在经济发达国家,特别是在农业劳动力很少的美国,农业机械继续向大型、宽幅、高速和高生产率的方向发展,并在实现机械化的基础上逐步向生产过程的自动化过渡。电子技术、微型电子计算机技术等各种先进科学技术,在农业机械产品及其设计制造中得到日益广泛的应用。
在畜牧饲养业中,特别是养鸡业已进入工厂化连续生产的阶段,自动控制小气候的密闭鸡舍是畜牧机械的新发展;在田间作业机械中,液压和电气控制相结合,或直接用电气或电磁控制的自动控制装置已开始应用,如谷物联合收获机上收割台的升降控制和拨禾轮的无级变速等。
相关内容
下列内容与有着内在的联系,建议您一并阅读。